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                            7项活动充实过暑假!教育部“圆梦蒲公英”暑期主题活动来了
                            发布时间:2019年07月05日 15:01:06  来源: 微言教育
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                              原标题:7项活动充实过暑假!教育部“圆梦蒲公英”暑期主题活动来了

                              日前,教育部办公厅印发《关于开展2019年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知?#32602;?#20027;题活动共由“我和祖国共成长”“缅怀革命先烈”等7项内容组成。具体内容有什么?跟教育小微一起看

                              活动主题

                              圆梦蒲公英

                              活动目的

                              围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动,结合隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,引导广大中小学生培育?#22270;?#34892;社会主义核心价值观,在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,不断增强中小学生对祖国、民族?#22270;?#20065;的热爱,培养社会责任?#23567;?#21019;新精神和实践能力,提升?#33970;?#32032;养和?#33970;?#25506;究水平,促进广大中小学生全面发展和健康成长。

                              都有什么活动?教育小微带你看↓↓↓

                              “我和祖国共成长”活动

                              围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题,各地要积极组织中小学生开展微电影、短视频、文?#38534;?#35799;词、书法美术、摄影、歌曲等作品创作征集展示活动,引导广大中小学生在参与中深入了解共和国历史、传承革命精神,感受70年来特别是党的十八大以来取得的举?#20048;?#30446;的巨大成就,进一步增强爱党爱国爱人民的情?#23567;?/span>

                              “缅怀革命先烈”活动

                              各地要将革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动,组织中小学生实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等,引导学生体验革命情怀,继承革命传统。组织中小学生开展祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等活动,缅怀革命先?#19994;?#33521;勇?#24405;?#21644;崇高精神。开展继承先烈遗志宣誓活动,组织共青团员、少先队员重温入团入?#37038;?#35789;,传承红色基因。

                              “我是劳动小能手”活动

                              各地要引导学生根据自身特点,选择合?#23454;?#21171;动项目和内容,组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动,城镇学校可结合实?#26159;?#20917;组织学生参加公益劳动与志愿服务,农村学校可结合实?#26159;?#20917;在农忙时节组织学生帮助?#39029;?#36827;行?#23454;?#30340;农业生产劳动,鼓励学生积极参加家务劳动,树立劳动光荣的正确观念和节?#23478;?#35782;,掌握劳动技能,养成劳动习惯。

                              “博物馆里过暑假”活动

                              各地教育部门要与当地博物馆密切合作,充分挖掘和利用各类博物馆资源,组织开发丰富多样的馆校合作课程,促进中小学课堂教学、综合实践活动与博物馆教育资源有机结合。要为学校利用博物馆资源开展教育教学活动创造良好条件,组织引导中小学生利用暑期走进博物馆,开展研究性学习。要利用县级青少年活动中心、乡村少年宫等活动场所,积极组织开展博物馆教育资源的流动展览、展示活动,满足农村中小学生学习需求。

                              “美丽中国主题研学”活动

                              各地要充分利用全国中小学生研学实践教育基地、营地和各类青少年校外活动场所,组织开展生态文明等主题研学实践教育活动,通过广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动,引导广大中小学生在活动中感受现代文明,?#26377;?#26641;立尊重、顺应、保护自然的良好意识,倡导学生践?#26032;?#33394;生活方式,逐渐形成低碳?#32321;!?#25991;明健康的生活习惯。 

                              “走进?#33970;?#19990;界”活动

                              各地要?#21171;?#31185;技馆、乡村少年宫、中小学科普教育社会实践基地等资源,组织开展“青少年?#33970;?#35843;查体验活动”“全国青少年?#33970;?#24433;像节活动”等各类科普教育活动,帮助广大青少年在活动中了解?#33970;?#30693;识、提高实践能力,激发他们?#28304;?#26032;创造的兴趣,促进青少年?#33970;?#32032;养的提高。 

                              “品味经典图书”活动

                              各地中小学校要与家庭密切沟通合作,组织学生在假期阅读经典图书,以学校(年级、班级)或家庭为单位,开展名篇佳作赏析、读书心得讨论、读书笔记和读书报告撰写等活动。组织农村少年儿童以农家书屋为?#25945;?#24320;展阅读实践活动,引导农村中小学生特别是农村留守儿童在阅读中享受快乐,丰富假期文化生活。

                            责任编辑:王胤
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